Hola, papás y mamás, hoy hemos comenzado a trabajar con nuestro proyecto de Los Juegos Olímpicos y para contárselo a los niños hemos realizado algunas actividades que vamos a ver a continuación.
Primero les hemos contado que nos había llegado una carta donde decía, "Vuestro colegio Mariquita Perdida ha sido el lugar elegido para realizar los siguientes Juegos Olímpicos". Y seguidamente hemos comenzado a hablar de lo que son los Juegos Olímpicos, los deportes, y lo que ellos sabían de todo aquello. Algunos ejemplos de sus aportaciones son:
- Juan nos ha contado, que su primo una vez fue a otro país a jugar a balonmano.
- María ha dicho que a veces va con su papá a la piscina a ver como juegan a "catepolo" y nos ha explicado que es.
- La aportación de Antonio ha sido muy divertida porque nos ha representado que hay que hacer cuando montas en un caballo.
- Vicente nos ha dicho que en su casa tiene muchas cosas para hacer deportes, como pelotas, raquetas y muchas cosas mas.
- Laura nos ha dicho que su mamá tiene camisetas que tienen números, que eso es para hacer deportes.
Cuando ya sabíamos un poquito más sobre los deportes y las olimpiadas, hemos contado un cuento que se llama "Ganar o perder" con el objetivo de que los niños entiendan que lo importante de los deportes es participar y que no siempre se puede ganar. Luego lo hemos comentado y parece que todos lo han comprendido, veremos cuando realicemos nuestros juegos.
Ganar o perder
Pepito odiaba perder a lo que fuera. Sus papás, maestros y muchos otros
decían que no sabía perder, pero lo que pasaba de verdad es que no podía
soportar perder a nada, ni a las canicas. Era tan estupendo, y se sentía uno
tan bien cuando ganaba, que no quería renunciar a aquella sensación por nada
del mundo; además, cuando perdía, era justo todo lo contrario, le parecía lo
peor que a uno le puede ocurrir. Por eso no jugaba a nada que no se le diera
muy bien y en lo que no fuera un fenómeno, y no le importaba que un juego
durase sólo un minuto si al terminar iba ganando. Y en lo que era bueno, como
el futbolín, no paraba de jugar.
Cuando llegó al colegio Alberto, un chico nuevo experto en ese mismo juego, no
tardaron en enfrentarse. Pepito se preparó concentrado y serio, dispuesto a
ganar, pero Alberto no parecía tomárselo en serio, andaba todo el rato
sonriente y hacía chistes sobre todo. Pero era realmente un fenómeno, marcaba
goles una y otra vez, y no paraba de reir. Estaba tan poco atento, que Pepito pudo
hacerle trampas con el marcador, y llegó a ganar el partido. Pepito se mostró
triunfante, pero a Alberto no pareció importarle: "ha sido muy
divertido, tenemos que volver a jugar otro día".
Aquel día no se habló de otra cosa en el colegio que no fuera la gran victoria
de Pepito. Pero por la noche, Pepito no se sentía feliz. Había ganado, y aún
así no había ni rastro de la sensación de alegría que tanto le gustaba. Además,
Alberto no se sentía nada mal por haber perdido, y pareció disfrutar perdiendo.
Y para colmo al día sigiente pudo ver a Alberto jugando al baloncesto; era
realmente malísimo, perdía una y otra vez, pero no abandonaba su sonrisa ni su
alegría.
Durante varios días observó a aquel niño alegre, buenísimo en algunas cosas,
malísimo hasta el ridículo en otras, que disfrutaba con todas ellas por igual.
Y entonces empezó a comprender que para disfrutar de los juegos no era
necesario un marcador, ni tener que ganar o perder, sino vivirlos con ganas,
intendo hacerlo bien y disfrutando de aquellos momentos de juego.
Y se atrevió por fin a jugar al escondite, a hacer un chiste durante un partido
al futbolín, y a sentir pena porque acabara un juego divertido, sin preocuparse
por el resultado. Y sin saber muy bien por qué, los mayores empezaron a comentar
a escondidas, "da gusto con Pepito, él sí que sabe perder"
